“Шкала плагіату”

Плагіат – підступне академічне шахрайство, адже ті, хто його припускаються, не завжди 

а) роблять це усвідомлено; 

б) розуміють, що це шахрайство; в) знають, як уникнути плагіату.

Розроблена “Шкала плагіату” описує серйозність порушень правил цитування і допомагає зрозуміти, чи припускався автор коли-небудь цього різновиду академічного шахрайства.

Версія файлу в високій якості: https://drive.google.com/file/d/0B95ZGBYQoN94cHVhck5rcFBZYlk/view?usp=sharing

Джерело: http://www.plagiarism.org/

Переклад: Проект сприяння академічній доброчесності в Україні (SAIUP)

Академічна доброчесність: що в учнів та студентів на думці?

Опитування про рівень обізнаності учнів та студентів із проблематикою академічної доброчесності та статтю за його результатами підготувала інтернка Проекту сприяння академічній доброчесності в Україні – SAIUP Анна Зоренко (КНЛУ) у рамках стажування в Американських Радах з міжнародної освіти «One Day at Work».

«Академічна доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень», – знаходимо у Законі України про «Освіту» від 05.09.2017 №2145-VIII, стаття 42 “Академічна доброчесність”. Іншими словами, під академічною доброчесністю ми розуміємо правила, яких людина повинна дотримуватися під час створення власних проектів, якщо вона користується допоміжною інформацією (зокрема не включати до свого проекту чужі роботи без посилання на них). У більшості випадків це стосується учнів або студентів, тому що учні в школах готують письмові роботи на різні теми, а студенти в університетах – реферати, курсові та дипломні роботи.

З часу набрання чинності нового «Закону про Освіту», академічна доброчесність стає невід’ємної частиною освітнього процесу, а її порушення – загрозою для кожного студента. За недотримання доброчесних принципів навчання, здобувачі освіти можуть бути притягнені

Методичні рекомендації для закладів вищої освіти з підтримки принципів академічної доброчесності

Питання забезпечення академічної доброчесності останнім часом привертають підвищену увагу науковців та освітян не лише в Україні, але й у всьому світі. Розвиток сучасних технологій не лише значно розширює можливості для досліджень у всіх сферах. Він також розширив можливості для плагіату, фабрикації, фальсифікації, інших порушень академічної етики.

У зв’язку з цим, актуальним є не лише створення нормативної бази, яка має закріпити нові «правила гри» і посилити відповідальність за порушення академічної доброчесності.

Не менш важливим є формування академічної спільноти з нульовою толерантністю до

порушень академічної доброчесності, що потребує навчання освітян, науковців, студен-

тів, у тому числі їх ознайомлення як з новим українським законодавством, так і з практи-

ками, які вже багато років застосовують провідні університети та наукові установи світу і

які вже довели свою ефективність. Сподіваюся, що наведені рекомендації будуть спри-

яти досягненню цих цілей.

Пропоную вашій увазі матеріали, підготовка яких була здійснена в рамках діяльності Проекту сприяння академічній доброчесності – SAIUP, що впроваджується Американськими Радами з міжнародної освіти.

Переходьте за посиланням: Методичні рекомендації 2019

АКАДЕМІЧНЕ ПИСЬМО ТА ОФОРМЛЕННЯ ПУБЛІКАЦІЙ

Якщо Ви шукаєте матеріали щодо культури академічного письма, норм та принципів побудови наукових текстів, а також вимоги до якісного оформлення наукових публікацій на засадах академічної доброчесності.

Відповідальний підхід до публікації науково-дослідних робіт є запорукою конкурентоспроможності фахівця в професійному середовищі і сфері міжнародних наукових комунікацій.

Бібліотеки покликані сприяти впровадженню світових стандартів академічного письма та культури публікацій: інформувати науковців і здобувачів освіти усіх рівнів щодо принципів наукової доброчесності, поширювати правила підготовки рукописів для публікації з додержанням етики цитування, просувати практики запобігання плагіату.

Матеріали систематизовано за рубриками «Регламенти. Методики. Рекомендації», «Статті», «Книги», «Презентації», «Відео», «Корисні посилання». Всередині рубрик – у зворотно-хронологічному порядку, далі за алфавітом.

Покажчик публікацій створено та презентовано фахівцями Української бібліотечної асоціації: 

переходь за посиланням Матеріали з культури академічного письма

«АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ для вчителів» ВІД EDERA ТА SAIUP

30.09.2019

Цей курс буде цікавий для вчителів школи, педагогів закладів професійної та вищої освіти, а також для учіх, хто цікавиться питаннями академічної доброчесності!

Онлайн-курс з академічної доброчесності на платформі EdEra можна знайти за покликанням: 

 https://bit.ly/2lWMiTm?fbclid=IwAR1P77o6AmiDN9L

У межах курсу вчителі зможуть дізнатись:

• як учитель чи вчителька 8-11 класів може сприяти формуванню культури академічної доброчесності в учнів
• як навчити уникати плагіату
• про роль оцінювання у формуванні академічно доброчесного середовища
• про професійну орієнтацію, освіту після школи та важливість свідомого, проінформованого вибору

До матеріалів курсу входять:

• Серія відео-лекцій щодо аспектів доброчесності у навчанні
• Методичні рекомендації щодо формування культури доброчесності в учнів початкової, середньої та старшої школи
• Зошит з вправами, які учні можуть виконувати разом із вчителем під час занять
• Сценарії уроків та презентації
• Інтерактивні тести для школярів
• Інфографіка “Зрозуміло про академічну доброчесність”

Крім цього, в учасників є можливість отримати сертифікат про успішне проходження курсу.

Матеріали та курс розроблено за підтримки Посольства США в Україні в рамках Проекту сприяння академічній доброчесності в Україні (SAIUP).

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ. ЛИСТ від 23.10.2018 № 1/9-650

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛИСТ

23.10.2018  № 1/9-650

Керівникам закладів вищої освіти

Щодо рекомендацій з академічної доброчесності для закладів вищої освіти

Шановні колеги!

Надсилаємо для використання у роботі Рекомендації з академічної доброчесності для закладів вищої освіти (додаються), розроблені на основі вивчення успішного міжнародного досвіду підтримки принципів академічної доброчесності.

Зазначені Рекомендації розроблені у рамках Проекту сприяння академічної доброчесності в Україні - SAIUP, зa підтримки Посольства США.

Додаток:

1. Розширений глосарій термінів та понять із академічної доброчесності;

2. Методичні рекомендації для закладів вищої освіти з підтримки принципів академічної доброчесності.

З повагою

Заступник міністра

Ю.М. Рашкевич

РОЗШИРЕНИЙ ГЛОСАРІЙ 
термінів та понять ст. 42 «Академічна доброчесність» Закону України «Про освіту» (від 5 вересня 2017 р.)

1. Поняття академічної доброчесності

Відповідно до статті 42 Закону України «Про освіту»:

1. «Академічна доброчесність - це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими